4月26日，教育部工程图学课程虚拟教研室2024年教师教育教学能力提升专题报告会线上举行，我院工业设计系教授张宗波主持会议，机械工业出版社全程直播报告会。
教师教育教学能力提升专题报告会线上举行
本次会议由教育部工程图学课程虚拟教研室主办、中国石油大学（华东）和天津大学共同承办，来自天津大学、南京理工大学、中国石油大学（华东）、山东科技大学、青岛理工大学等多所院校的900余位图学教育工作者参加会议。
会上，教育部普通高等学校工科基础课程教学指导委员会委员、工程图学课程教学指导分委员会副主任委员、工程图学课程华东地区工作委员会主任、山东省教学名师、中国石油大学（华东）机电工程学院教授刘衍聪致辞。他指出，教育部工程图学课程虚拟教研室近年来组织了一系列线上交流活动，有力推动了国内图学教育领域先进教学成果与实践经验的宣传与推广，为国内图学教师教学水平提高和各高校图学课程建设质量提升做出了重要贡献。下一步，将进一步整合虚拟教研室资源，为图学教育发展提供更多平台，为图学教师发展提供更优资源。
山东省教学名师、国家级一流本科课程负责人、第三届全国高校教师教学创新大赛一等奖获得者、第四届全国高校混合式教学设计创新大赛一等奖获得者、山东省示范性基层教学组织负责人、山东省课程思政示范课程负责人、山东科技大学教授刘红霞作了题为《面向专业的基础课程教学创新探索与实践—以大学数学课程为例》的主题报告，分别从公共基础课程教学中的痛点问题、该校大学数学一流课程建设现状以及面向专业的数学教学改革与实践三个方面进行了课程建设方面的经验分享。
第三届全国高校教师教学创新大赛二等奖获得者、山东省线上线下混合式一流课程负责人、山东省省级课程思政示范课程负责人、山东省课程思政教学大赛一等奖及山东省青年教师讲课大赛一等奖获得者、青岛理工大学环境学院副院长刘龙副教授作了题为《“德智相融，教法链动，赛教融合”，工程热力学教学创新与实践》的主题报告。分享了《工程热力学》教学创新与实践，坚持用爱教学的理念，逐渐形成了德智相融、GRIDS教法链动、赛教融合的教学模式。
全国首批国家级一流课程负责人、第三届全国高校教师教学创新大赛正高组一等奖获得者、山东省优秀教学成果一等奖获得者、教育部工程图学教指委华东地区工作委员会副秘书长张宗波教授作了题为《工程图学课程的教学改革与创新》的主题报告。以团队近十年来的教学改革与创新为基础，探讨了工程图学课程的发展路径、机遇与挑战，分享了团队针对图学“难学”问题的改革举措与方法。
中国图学学会产品信息建模专业委员会副主任委员、中国图学学会制图技术专业委员会委员、中国图学学会理论图学专业委员会委员、南京理工大学机械工程学院副教授王晓沁作了题为《工善其事、图难于易——构建可持续发展的工程图学课程教学生态》的主题报告，从教学理念、教学内容、教学方法和考核评价等方面介绍该校工程图学课程教学创新，并结合成果报告的撰写、教学视频的录制及现场汇报的准备等三个环节分享教师教学创新大赛参赛经验。
教育部工程图学课程教学指导分委员会委员、教育部工程图学课程虚拟教研室负责人、中国图学学会图学教育专业委员会副主任委员、天津大学教授姜杉对本次报告会进行总结，介绍教育部工程图学课程虚拟教研室建设情况和未来工作规划，预报虚拟教研室后续系列活动内容。她强调，工程图学课程虚拟教研室将通过强化基层教学组织建设，深化交流协同，持续推动工程图学教育教学研究发展，引导工程图学教师回归教学、热爱教学、研究教学，为高等教育高质量发展提供有力支撑，为工程图学教学水平提高和青年教师及团队培养做出更大贡献。
我院工程图学课程团队，以国家级、省级一流本科课程和省级一流本科专业为建设基础，基于“智能互联”的跨院校教学研究与人才培养新理念，利用信息化、网络化技术，为高校工程图学及其系列课程相关教师整合优质线上教学资源，搭建教学共享交流平台，于2022年入选教育部第二批虚拟教研室建设试点名单。
