张宗波副教授《工程制图》课程团队
吴宝贵副教授《机械设计基础》课程团队
近日，学校首届教师教学创新大赛圆满结束，我院张宗波副教授《工程制图》课程团队、吴宝贵副教授《机械设计基础》课程团队表现优异，荣获二等奖。
《工程制图》课程团队，以提高学生图学能力为核心目标，针对破解难学问题逐点改进教学模式，凝练教学思想，创新性地探究了以图感意识训练为基础的图学思维能力培养的新途径。以高频度单知识点刺激为特点的线上自测题库建设，实现了从单一知识传授到图感意识培养的转变，从知识、能力、意识三个维度出发，强化现代信息技术与各教学环节的深度融合，突出学生在教学过程中的主体地位，促进了学生创新能力与工程意识的提升，提升了课程的高阶性与挑战度。
《机械设计基础》课程团队，通过挖掘课程知识的生活内涵，将抽象的教学活动建立在生动的生活体验之上；通过案例探究、项目合作实践等方式，将知识点与生活经验融合、原理向工程技术转化；注重学习过程的多元化考核，显化学生的创新思维水平和创新创业实践。真正实现了课程目标“高”起来、课程教学“新”起来、线下课堂“活”起来、教学评估“优”起来、师生课外“忙”起来，将课堂从“教师一言堂”变成了“师生学习共同体”。
大赛分为教学创新成果报告评审、教学创新设计汇报、课堂教学实录视频评审三个阶段，历时二个多月，设置了正高组、副高组、中级及以下组三个组别。参赛教师提供《申报书》《课程教学大纲》《课程教学创新成果报告》等评审材料；准备教学创新设计现场汇报，说明参赛课程的教学实践经验，全面展现课程教学的创新成效；在真实的课堂环境中录制2个学时的完整教学视频，提交课堂教学实录视频信息表、对应教案和课件等相关视频支撑材料。共有来自17个教学单位的79个课程团队或个人参加本届教学创新大赛。经过专家评审，共产生一等奖4项、二等奖9项、三等奖22项。学校将从中遴选7项参加山东省教师教学创新大赛。
参赛教师独特新颖的教学创新设计和精彩纷呈的课堂教学展示获得了评审专家的高度评价和观摩教师的充分认可。学校将通过课堂观摩、培训研修等多种形式对获奖项目进行推广，在广大教师中进一步营造人人热爱教学、注重教学创新的浓厚氛围和教学文化。
