10月17日，船舶与海洋工程专业2402班全体同学齐聚一堂，一场以“科研与学习方法”为核心的团日活动正式开启。本次活动特别邀请到校长奖获得者、成功保研北京大学的2021级优秀学长叶骐铭，为同学们答疑解惑，传递实用高效的成长经验。
“大学的学习不是‘刷题通关’，科研也不是‘遥不可及’，关键是找对方法、选对路径。”分享会伊始，叶骐铭学长便以这句话点明核心，迅速拉近与同学们的距离。在学习方法分享环节，他结合海工专业特点，提出“三维学习法”。
谈及科研入门，学长更是毫无保留地分享了自己的“从0到1”经历。“大一下学期加入导师课题组时，我连‘文献检索关键词怎么定’都不知道。”他坦言，最初是从整理实验数据、翻译外文文献摘要开始，逐渐学会识别研究空白。他特别强调“科研思维的培养”：“比如观察到‘深海设备易受腐蚀’这一现象，不能只停留在‘知道’，要追问‘腐蚀机理是什么？现有防护技术有哪些不足？我们能从哪个角度突破？’”同时，他还给出具体行动建议：大二阶段可参与“大学生创新创业训练计划”校级项目，从协助团队完成基础工作入手，逐步积累实验操作、数据分析、报告撰写的能力，为后续深入科研铺路。
在互动环节，同学们围绕“如何平衡课程学习与科研尝试的时间”“面对复杂专业公式记不住怎么办”等问题积极提问。学长结合自身经历一一解答，例如针对“时间平衡”，他建议用“每周任务清单”划分优先级，保证核心课程学习时间的同时，每周预留3-4小时参与科研相关工作，避免“顾此失彼”；针对“公式记忆”，则提出“理解推导逻辑优于死记硬背”，通过亲手推导公式，明确每个参数的物理意义，既能加深记忆，也能在后续科研中灵活运用。
活动在同学们的意犹未尽中结束。不少同学表示，学长的分享让“科研与学习”从模糊概念变成了可落地的方法，后续会尝试运用“三维学习法”调整学习节奏，也计划主动联系专业老师了解科研项目。海工2402班班长表示，班级将整理本次分享的核心要点，形成“学习科研方法手册”，帮助更多同学借鉴榜样经验，在专业道路上稳步前行。
