为厚植乡村少年的家国情怀、拓宽其精神视野，8月11日，中国石油大学（华东）蜀光支教队举办“两弹一星”精神宣讲课堂。支教队队员耿可欣、吴会彤共同授课，以多位科研先辈的真实事迹为线索，引导学生深刻理解“两弹一星”事业背后蕴含的家国坚守。
课堂上，耿可欣立足少年群体的认知特点，选取邓稼先、王承书等一批“两弹一星”科研先辈的典型事迹进行讲解。她系统梳理先辈投身国防科研事业的关键历程，还原当年科研条件艰苦、任务艰巨的时代背景，客观阐述科研工作者攻坚克难的奋斗历程。讲解过程中，她重点引导学生关注先辈面对国家需要时的抉择，将课堂重心置于价值引导之上，帮助学生理解先辈舍弃优越条件、投身艰苦事业的精神内核。
耿可欣讲解“两弹一星” 吴任钦摄影
课堂设置互动研讨环节，吴会彤围绕归国抉择、团队协作等议题组织课堂讨论，设置层层递进的思考问题，引导学生结合课堂所学的人物故事展开交流。同学们积极发言，从家国情怀、无私奉献等多个角度阐述感悟。基于课堂交流情况，她逐条解读“两弹一星”精神的六大内涵，并结合学生的学习生活实际进行分析，将精神要义与日常学习场景建立关联。
课程尾声安排主题卡片填写环节，同学们在卡片上记录课堂收获，写下对祖国与科研先辈的心声。回收的卡片直观反映出学生的课堂收获，部分学生摘录课堂人物片段，体会科研工作者隐姓埋名的奉献精神，结合先辈事迹审视自身学习，以简短文字抒发对科研先辈的敬意。其中一张卡片写道：“正是无数先辈的努力，才有如今美好的生活。我要以先辈为榜样，脚踏实地认真读书，努力成长，不负时代，不负祖国的期盼。”队员们仔细浏览学生写下的内容，对孩子们真挚的感悟予以肯定与鼓励。
主题卡片填写 吴任钦摄
从前期备课打磨内容，到课堂环节设计，蜀光支教队始终立足乡村学生实际，融合理论讲授、互动交流与文字创作，将科学家精神融入教学各环节，力求内容通俗易懂、引发共鸣。后续支教队还将继续挖掘红色教育资源，将家国情怀、科学精神融入日常教学，依托真实人物故事，为乡村学子带来思想启迪，使爱国奋进的种子在少年心中生根发芽。
