中国青年网凯里8月31日电（通讯员:杨梅婷）2018年8月3日，我跟着青岛映山红公益中国石油大学（华东）常青树支教队来到贵州捞里小学，清爽的气候和学校比较完备的教学设施是令人惊喜的，而我15天的夏令营生活也是从这片土地上启程！
我负责的课程为英语和阅读。就阅读课程而言，我是想通过几个小故事传递给孩子们一些哲理。书中自有黄金屋，书中自有颜如玉。书能够带给我们知识，而知识能够改变命运，我希望他们能够通过阅读能去发掘大山之外的世界，能让他们去发现不一样的自己。而最令我印象深刻的是英语这门课程，捞里的孩子是没有英语老师的，所以他们没有一点英语基础。当他们听到自己将会上英语课的时候，从他们的眼睛里，我仿佛看到了夏日银河中的熠熠星光，散发出一种对知识的希冀与向往。15天并不能带给他们一些什么。但我想让他们去认识一下这门语言，去感受一下英语的魅力，去给他们播种下一颗兴趣的种子。我对于课堂上做笔记并没有什么硬性要求，但是我发现大多数的孩子都用一个很精致的笔记本来记下我讲的一些字母，每天早晨来到教室里，孩子们会对你说:" Good morning, teacher!"下课后，还有许多孩子来询问我一些单词的意思。谁说夏虫不可语冰，井蛙不可语海。大山或许闭塞了他们视野，但是他们却用对知识的赤诚来点燃了未来的星火。黑夜给了他们黑色的眼睛，而他们却用这双眼睛去寻找知识的光明。水滴石穿，15天的努力终有回报。在写给老师的纸条上，孩子们给我写到:"谢谢老师，我很喜欢英语，我一定会坚持学习English的！"或许这仅仅是一句话，但是它让我坚定了我参加夏令营的信仰所在。
志愿者杨梅婷正在给孩子们上英语课中国青年网通讯员 李文学 摄
陪伴是最长情的告白，最温暖的话语。我心中的乡村夏令营生活是以寓教于乐的形式，去陪伴孩子，和孩子一起玩耍，共同成长的。而在捞里的这段日子里，我也深刻的体会到了陪伴在一个孩子成长过程中的重要意义。我们支教队的一位队员曾经送一个孩子回家。刚到他家，映入眼帘的是满目疮痍的老屋，即便是窗外咿呀做响的夏日阳光，也不能使屋内的人明媚起来。那个灿烂的笑容原来是由一个枯瘦伛偻的背影陪伴着。这一幕竟有些刺眼。捞里的孩子大多数都为留守儿童，家里只有奶奶或者爷爷，而父母都出去打工赚钱了。而在我们夏令营的日子里，或许是在任何时候对孩子们一声轻轻地问候，还是在课堂上带领着他们去点燃兴趣之灯，抑或下课时，和孩子们一起做游戏的瞬间。志愿者与孩子在陪伴中一点点的找到了成长的真谛所在。“陪伴”定义了夏令营，夏令营给予了“陪伴”特别的定义。还记得离开捞里那天，孩子们对我说的话：“老师，谢谢你的陪伴！”
支教队员正在陪孩子们玩老鹰捉小鸡的游戏，陪伴就像这样:"你追逐着我，而我保护着你，我们共同成长。"中国青年网通讯员 李文学 摄
给予事物什么样的价值，人就要有什么样的行动。在捞里这片土地上，夏令营给予了我们价值，我们去付出了，但我们收获了更多。而在我们指尖，流走的是沙，淘出的是金，还有一座坚定信仰的城堡。
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